Erkennen van informeel leren bij laagopgeleide uitzendkrachten
E. van Wijk & S. Verbiest
Doel van het project
Het onderzoek richt zich op hoe uitzendorganisaties informeel leren bij laagopgeleide uitzendkrachten kunnen stimuleren om hun inzetbaarheid en werkzekerheid op de arbeidsmarkt te verhogen.
De gebruikte methode
Er is actieonderzoek gedaan, waarbij onderzoekers samenwerkten in vier pilots met uitzendorganisaties en inlenende bedrijven om ontwikkelloopbanen voor laagopgeleide uitzendkrachten op de werkvloer te stimuleren en te analyseren.
De resultaten
De onderzoeksresultaten tonen aan dat het stimuleren van informeel leren van laagopgeleide uitzendkrachten niet vanzelf wordt opgepakt in de praktijk. Dit komt door een gebrek aan kennis bij intercedenten, het ontbreken van een overtuigende businesscase voor uitzendorganisaties en een complex en tijdrovend proces om vaardigheden formeel erkend te krijgen binnen het huidige onderwijsbeleid.