Lange termijn effecten van Leven Lang Ontwikkelen
L. Koopmans, J. Thielecke & E. de Geit
Doel van het project
Het doel van dit rapport is om de langetermijneffecten van informeel leren, formeel leren en de combinatie van formeel en informeel leren op verschillende uitkomstmaten te onderzoeken.
De gebruikte methode
De verschillende uitkomstmaten zijn met behulp van longitudinale data uit het Cohort Onderzoek Duurzame Inzetbaarheid (CODI) onderzocht. Daarbij is gekeken naar Nederlandse werknemers die gedurende langere tijd (2016 t/m 2018) een gunstige informele leersituatie, een gunstige formele leersituatie, of zowel een gunstige informele als formele leersituatie hadden. Voor elke situatie is het effect na drie jaar (2021) op verschillende uitkomstmaten onderzocht.
De resultaten
Informeel leren en de combinatie van informeel leren met formeel leren, levert de meest positieve resultaten op. Deze typen leren hebben gunstige effecten op werktevredenheid, promotiekansen en het inkomen na drie jaar. Het volgen van alleen cursussen en opleidingen, oftewel formeel leren, leidt niet tot deze positieve effecten.