Learning Needs of Professionals in University Continuing Education: A Narrative Review
Hanne ten Berge, Ineke Lam, Frans Prins en Wieger Bakker
Over dit artikel:
Learning Needs of Professionals in University Continuing Education: A Narrative Review is een wetenschappelijk artikel over de leerbehoeften van professionals die deelnemen aan nascholing en andere LLO-activiteiten. Het artikel vergelijkt wat professionals zelf belangrijk vinden met inzichten uit de onderwijskunde en laat zien hoe deze behoeften kunnen worden vertaald naar het ontwerp van onderwijs.
Voor wie is dit relevant?
Deze informatie is speciaal geselecteerd voor ontwerpers van LLO-aanbod, onderwijsontwikkelaars en programmamanagers in het hoger onderwijs. Het is met name interessant als je bezig bent met het ontwikkelen van onderwijs dat goed aansluit bij de praktijk van werkenden.
De belangrijkste inzichten
In deze bron ontdek je onder andere:
- Dat praktijkrelevantie een belangrijke voorwaarde is voor professionals om deel te nemen aan een opleiding of cursus.
- Dat leren samen met anderen, bijvoorbeeld door ervaringen en kennis uit te wisselen, een grote meerwaarde heeft.
- Dat professionals vaak kiezen voor kort en flexibel onderwijs, terwijl onderwijskundigen wijzen op het belang van voldoende tijd voor verdieping, reflectie en feedback.